Dinamicas grupales: Identificacion Grupal


Dinamicas grupales: Identificacion Grupal

Destinatarios
Niños, jóvenes y adultos.

Materiales
Dibujos o recortes de revistas con figuras de animales. Se pegan en la pared para ambientar
el lugar. Algunos letreros con frases como estas: ―necio como una mula‖, ―Lento como una tortuga‖, etc.

Desarrollo
1. El animador invita al grupo a observar los dibujos y letreros y comenta: A veces asociamos a laspersonas con animales por su forma de actuar o su aspecto físico. Los animales pueden ayudarnos adescribir un poco lo que somos nosotros.Hoy queremos que cada uno piense en aquel animal con cuyas características se siente de alguna maneraidentificado.2. En un momento de silencio, cada uno piensa en el animal con el cual se identifica.

3. Se reúnen en equipos si el grupo es muy numeroso. Aquí cada uno se presenta y luego da a conocer elanimal con el cual se siente identificado. Los demás aprovechan la ocasión para preguntar las razones porlas que se sienten identificados con determinado animal.4. Juntos intentan identificar a personajes conocidos por todos con algún animal. También puedenintentarlo con algunos grupos o instituciones, incluso pueden hacerlo con el mismo grupo.

Juegos para niños: Adivina quien soy


Juegos para niños: Adivina quien soy

Todos los jugadores menos uno forman un círculo, éste es el indio. 

Un niño/a permanecerá en el centro con los ojos vendados.

A una señal el círculo se moverá y niño/a del centro se dirigirá al grupo. 

Cuando toca a alguno, el grupo parará de dar vueltas y el indio tocando al niño, deberá reconocer quién es. 

Si no acierta seguirá estando en el centro y si acierta, el niño/a cuyo nombre se ha adivinado pasará al centro.

Juegos para niños: Coge lo que te doy


Juegos para niños: Coge lo que te doy

Todos/as en círculo. Una persona comienza gesticulado con las manos para explicar al grupo el objeto imaginario que va a pasar o alzar a.... (nombre de la persona a quien se envía). 

La persona
receptora debe realizar la recogida en función del objeto que le pasan y proseguir el juego. La persona que recibe un objeto puede transformarlo en otro antes de enviarlo de nuevo. 

Así, cada participante recibe un objeto (con todos los gestos). El juego
continúa hasta que todos/as hayan participado.
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