Dinamicas para Niños: Me prestas la goma

Dinamicas para Niños: Me prestas la goma

Destinatarios

Niños y niñas a partir de 6 años.

Objetivos

*

Aprender recursos para interactuar con el profesorado y con

los compañeros y compañeras en español desde el principio.

*

Aprender el léxico básico para la interactuación en el aula.

*

Interactuar con los compañeros y compañeras.

*

Practicar la escritura.

Procedimiento

Primera parte

*

Antes de que lleguen los alumnos y alumnas, pegar los rótulos

sobre los elementos de la clase y sobre los objetos que se

usan habitualmente: lápiz, goma, etc.

*

Escribir en la pizarra:

¿Cómo se llama?

*

Trabajar con el vocabulario marcado con los rótulos.

*

Quitar los rótulos y practicar lo aprendido: se señalan las

cosas una a una y se va preguntando

¿Cómo se llama?

*

Para practicar el vocabulario una vez más, se entregan los

rótulos a los niños y niñas y ellos se levantan uno a uno y van

colocando el rótulo en el lugar correspondiente. Tienen que ir

diciendo

Se llama...

o simplemente la palabra.

¿ME PRESTAS LA GOMA?

Segunda parte

*

Entregar el material en el que aparecen las imágenes con sus

oraciones asociadas.

*

Leer conjuntamente y con calma lo que aparece escrito y

representarlo con mímica.

*

Pedir que se lea individualmente cada una de las oraciones.

*

Para practicar inmediatamente, la profesora o el profesor

puede representar algunas de las acciones vistas. Los alum-

nos deben decir la oración que han aprendido.

*

Presentar el segundo cartel o las tarjetas y pedir que escriban

debajo la oración correspondiente.

Alternativa

*

Dar las oraciones y pedir que, en parejas, hagan un dibujo

apropiado.

Material necesario

*

Rótulos con los nombres de los elementos de la clase y

de los objetos que usan los niños y niñas.

*

Cartel o tarjetas con las oraciones necesarias para inter-

actuar.

*

Un cartel para fotocopiar con las mismas acciones dibu-

jadas pero sin nada escrito.